Tavsif:

Ta’limdagi tabaqalanish individual o‘quvchilarning turli yehtiyojlarini qondirish uchun ta’lim, mazmun va baholashni o‘zgartirish amaliyotini anglatadi. U o‘quvchilarning tayyorgarligi, qiziqishlari va o‘rganish jarayondagi o‘zgarishlarni hisobga olgan holda o‘qitish strategiyalari, materiallari va o‘quv darajasini moslashtirishni o‘z ichiga oladi. Differensiatsiyaning maqsadi barcha o‘quvchilarning, ularning kelib chiqishi yoki qobiliyat darajasidan qat’i nazar, akademik o‘sish va muvaffaqiyatga yordam beradigan mazmunli va qiyin o‘rganish tajribasiga ega bo‘lishini ta’minlashdir. Yozishni o‘rgatish kontekstida differensiatsiya o‘quvchilarning malaka darajasi, o‘rganish uslubi va qiziqishlari kabi omillarni hisobga olgan holda, o‘quvchilarning individual ehtiyojlarini qondirish uchun moslashtirishni o‘z ichiga oladi. Differensiatsiya o‘quvchilarning yozishda turli darajadagi malakaga ega yekanligini tan oladi va uni yaxshilash uchun turli strategiyalar va yordam talab qilinishi mumkin[1].

Abstrakt:

Ta’limdagi tabaqalanish o‘quvchilarning turli ehtiyojlarini qondirish uchun ta’lim, mazmun va baholashni moslashtirishni o‘z ichiga oladi, bu esa barcha o‘quvchilarning bilim darajasi va qobiliyatidan qat’i nazar, mazmunli o‘rganish tajribasiga jalb qilinishini ta’minlaydi. O‘quvchilarning faolligi va yutuqlarini oshirish potensiali bilan tan olingan, farqlash turli darajadagi tayyorgarlik, qiziqishlar va o‘rganish jarayonlarini qamrab oladi. Tadqiqot tabaqalashtirilgan ta’limni samarali amalga oshirish uchun o‘qituvchilarni yetarli tayyorgarlik va resurslar bilan ta’minlash muhimligini ta’kidlaydi. Bundan tashqari, u o‘zining potensial afzalliklarini to‘liq ro‘yobga chiqarish uchun differensiatsiyaning tizim miqyosidagi ilovalarini o‘rganish bo‘yicha ko‘proq tadqiqotlarni talab qiladi. Differensiatsiyani amalga oshirish orqali o‘qituvchilar har bir o‘quvchining o‘ziga xos kuchi va ehtiyojlarini qondiradigan ko‘proq inklyuziv va qo‘llab-quvvatlovchi o‘quv muhitini yaratishi mumkin.

Yo‘nalish:

Yo‘nalish sohasi:

Inson kasbiy faoliyati psixologiyasi