Abstrakt:

В рамках данной работы проведён анализ различных подходов к определению понятия "эмоционально развивающего воспитания", предложены критерии и показатели ее сформированности, а также рассмотрены способы и механизмы её формирования. Эмоциональное воспитание в дошкольном возрасте имеет важное значение для формирования базовых социальных и личностных навыков. С помощью педагогической практики можно создать условия, при которых дети будут развивать умение распознавать и управлять своими эмоциями, выражать их в соответствующих формах и взаимодействовать с окружающими на основе эмпатии и взаимопонимания. Одним из приоритетных направлений исследования является поиск средств эмоционально развивающего воспитания, что обуславливает необходимость разработки и внедрения эффективных педагогических технологий, позволяющих ребенку познавать мир в формах деятельности, наиболее соответствующих его потребностям, способностям и способствующих его всестороннему развитию.

Tavsif:

Принятые меры по созданию благоприятных условий для развития государственно-частного партнерства в сфере дошкольного образования обеспечили возможность дальнейшего увеличения количества негосударственных дошкольных образовательных учреждений и расширения спектра предоставляемых ими услуг. Вместе с тем проведенный анализ свидетельствует о необходимости решения вопросов обеспечения охвата детей дошкольным образованием, укомплектования дошкольных образовательных учреждений современными учебно-методическими материалами и художественной литературой, привлечения в сферу квалифицированных педагогических и управленческих кадров.

Yo‘nalish:

Yo‘nalish sohasi:

Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi