Maqola sarlavhasi:
Методы и педагогические подходы преодоления профессиональных затруднений учителей иностранных языков
Tavsif:
Динамичные изменения современного образования в Новом Узбекистане нередко обусловливают возникновение затруднений учителя при решении новых профессиональных задач. Для обеспечения современного качества образования важно понимание особенностей профессиональных затруднений учителей, причины их возникновения, что позволит разработать действенные пути преодоления затруднений. Различные аспекты, связанные с затруднениями учителя, рассматриваются во многих современных исследованиях, посвященных изучению профессиональной педагогической деятельности учителя.
Abstrakt:
В статье рассмотрены методы исследования профессиональных затруднений современного учителя; анализирована педагогическая ситуация в общеобразовательных учреждениях, предложены методы и подходы к разработке системы педагогической поддержки учителя по преодолению затруднений в процессе обучения иностранным языкам.
Kalit so‘zlar:
Yo‘nalish:
Yo‘nalish sohasi:
Ta’limda menejment
Hammualliflar
| Muallif | Ilmiy daraja | Ish joyi | Lavozim |
|---|---|---|---|
| Turg'unboev Jaloliddin | Mustaqil izlanuvchi | UzWSLU | Bosh Mutaxassis |
Foydalanilgan adabiyotlar
| 1. Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения (общедидактический аспект). М.: Педагогика, 1977. 256 с. |
| 2. Лазарева Е. Н. Подготовка будущих учителей к организации педагогической поддержки неуспешных учащихся: учебно-методическое пособие. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. 300 с. |
| 3. Халилова Ш.Т. Учебно-познавательная деятельность школьника в образовательном процессе: монография. Т.: Фан, 2017. 137 с. |
| 4. Халилова Ш.Т. Ценностные ориентиры и когнитивные структуры в деятельности учителя. Т.: Фан ва технологиялар, 2018. 400 с. |
| 5. Халилова Ш.Т. Педагогическая поддержка неуспешных учащихся общеобразовательной школы. Т.: Фан, 2016. 185 с. |
Maqolaning muallifi
Muallif: Xalilova Shahnoza, Turg'unboyev Jaloliddin
Ish joyi: Ориентал университети, ЎзДЖТУ
Lavozim: педагог-психолог
Ilmiy daraja: Педагогика фанлари доктори, профессор. Мустақил тадқиқотчи
