article.abstract
Ushbu maqolada o’qituvchining refleksiv tizimini rivojlantirish pedagogik faoliyatda o’z imkoniyatlarining zarur ijodiy qismi ekanligi va refleksiv tizimsiz o’qituvchining yuksak mahoratli pedagog sifatida takomillashuvi mumkin emasligi, o’qituvchining refleksiv tizimini rivojlantirishning samaradorligi haqida fikr yuritilgan. Maqola talabalar, pedagoglar, psixologlar va pedagogik refleksiya muammosi bilan shug’ullanuvchi mutaxassislar uchun mo’ljallangan.
article.keywords
Shuni unutmasligimiz kerakki, kelajagimiz poydevori bilim dargohlarida yaratiladi, boshqacha aytganda, xalqimizning ertangi kuni qanday bo’lishi farzandlarimizning bugun qanday ta’lim-tarbiya olishiga bog’liq. Buning uchun har qaysi ota-ona, ustoz va murabbiy har bir bola timsolida avvalo shaxsni ko’rishi zarur. Ana shu oddiy talabdan kelib chiqqan holda, farzandlarimizni mustaqil va keng fikrlash qobiliyatiga ega bo’lgan, ongli yashaydigan komil insonlar etib voyaga yetkazish – ta’lim-tarbiya sohasida fidokorona mehnat qilayotgan o’qituvchilarning asosiy maqsadi va vazifasi bo’lishi kerak.
article.license
Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
article.license.text