XS
Xalilova Shahnoza, Turg'unboyev Jaloliddin
Педагогика фанлари доктори, профессор. Мустақил тадқиқотчи
Co-Authors: Turg'unboev Jaloliddin
Abstract
В статье рассмотрены методы исследования профессиональных затруднений современного учителя; анализирована педагогическая ситуация в общеобразовательных учреждениях, предложены методы и подходы к разработке системы педагогической поддержки учителя по преодолению затруднений в процессе обучения иностранным языкам.
Keywords
Динамичные изменения современного образования в Новом Узбекистане нередко обусловливают возникновение затруднений учителя при решении новых профессиональных задач. Для обеспечения современного качества образования важно понимание особенностей профессиональных затруднений учителей, причины их возникновения, что позволит разработать действенные пути преодоления затруднений. Различные аспекты, связанные с затруднениями учителя, рассматриваются во многих современных исследованиях, посвященных изучению профессиональной педагогической деятельности учителя.
References
1. Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения (общедидактический аспект). М.: Педагогика, 1977. 256 с.
2. Лазарева Е. Н. Подготовка будущих учителей к организации педагогической поддержки неуспешных учащихся: учебно-методическое пособие. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. 300 с.
3. Халилова Ш.Т. Учебно-познавательная деятельность школьника в образовательном процессе: монография. Т.: Фан, 2017. 137 с.
4. Халилова Ш.Т. Ценностные ориентиры и когнитивные структуры в деятельности учителя. Т.: Фан ва технологиялар, 2018. 400 с.
5. Халилова Ш.Т. Педагогическая поддержка неуспешных учащихся общеобразовательной школы. Т.: Фан, 2016. 185 с.
Rights & License
Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
This article is published under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited.