Abstract
Oliy ta’lim muassasasida tashkil etiladigan ta’lim-tarbiya jarayoni tizimli, shu bilan birgalikda keng qamrovli va serqirra jarayon bo‘lib, unga kiritilgan har qanday innovatsiya o‘z samarasini beradi. Shuning uchun oliy ta’lim muassasalarida olib borilayotgan ma’ruza mashg‘ulotlarining zamonaviy o‘quv vositalarni va ta’lim texnologiyalarini o‘zaro moslash asosida tashkil etish mexanizmlarini takomillashtirish muhim masalalardan biri bo‘lib qolmoqda.
Keywords
Ma’ruza mashg‘ulotlarni tashkil etish bosqichlarini va mashg‘ulotlarda qo‘llaniladigan o‘qitish vositalarini, jumladan, axborot ta’lim muhitlari hamda muammoli ta’lim texnologiyalarini tadbiq etish muhim masalalardan biri hisoblanadi. Bu esa o‘z navbatida ma’ruza mashg‘ulotlarining nazariy , didaktik jihatlarini takomillashtirishni, uning o‘quv jarayonidagi salmog‘ini yanada oshirishni talab etadi. Bu borada M.H.Lutfillayev, H.B.Nikadambayevalarning ta’kidlashicha, oliy ta’lim muassasalarida ma’ruza mashg‘ulotlari talabalarning nazariy bilimlarni egallashi, dunyoqarashini oshirishi va amaliy mashg‘ulotlarini samarali tashkil etishi hamda fanni mustaqil o‘rganishi uchun asosiy poydevor hisoblanadi.
Rights & License
Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
This article is published under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited.